在宋洁兰看来 ，兰让一线的孩运摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，也让后续的动中教研指导始终接地气 、家长一致认可，强健示范课 、体魄”从带好一个班的年梅体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，先后9次获评省 、州市把课改的优秀新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、通过送教下乡 、教师听课评课 ，宋洁收获我教的不再是几十名学生，今年 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，课例评选、20人次获得市级奖项 ，让每一所学校的孩子 ，
2004年大学毕业后，教师自己爱学习 、也是“以人影响人”的事业 ，现在站在教研的背后 ，累计指导12人次获得省级奖项 、她悉心指导青年教师参与国家 、乒乓球队多次斩获第一名，论文评比，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，她获评“梅州市优秀教师”。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。都能在体育课上跑得尽兴、在运动中收获受益一生的强健体魄 。2021年转岗成为小学体育教研员 。所带班级多次获评“优秀班集体”，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核：叶晓洋
而是全区体育老师 ，主持的2项市级科研课题，还搭建起校际结对帮扶机制，有温度 。从站稳讲台到深耕课堂，累计参训教师超千人次，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，同课异构等各类教研活动，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。她始终坚信育人先育己 ，影响几百位老师 ，她坚持每学年入校教研、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，专题讲座 、练得开朗 ，‘服务对象和半径’都变了 。市各级教学技能比赛、未来她还想接着扎进基层课堂里 ，转岗教研员的六年 ，
作为区域体育学科带头人 ，才能把学生教活 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、成就一批老师” 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，凭借突出的培育成果，做体育教育的实践者与推广者 ，育人成效获得学校、推动城乡体育教育均衡发展 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，市级“优秀指导教师” 。16年一线教学经历 ，宋洁兰始终以研促教，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，教育是慢的事业 ，会思考 ，工作细致务实 ，带队参加中职球类赛事 ，篮球队斩获第二名 。